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魏主任脸色铁青:“去,把张老师和解老师给我叫过来!”
很快,二楼办公室的张老师就先到了主任办公室,在魏主任开口前,这位张老师就先开了口:“魏主任,正好,我正要找你。”
张安皱着眉,表情严肃,身上带着一种让人很难当场发飙的“同伴”感,他这话说得很像是外部有什么要紧事,因此他要跟和自己同一阵营的人详细商量对策。
魏主任原本想着等这张老师到了办公室就一阵批评,可是此时,魏主任被这种“同伴感”镇住了,愣了愣:“找我?有什么事儿吗?”
张老师将手里的一沓卷子递给他。
魏主任低头看了一眼。
“这是……”
“这是今天学生考试做的卷子。”张老师叹了口气,表情欲言又止,眼神里带着一种复杂的心痛、遗憾……以及一些伤心,“我对贵校的学生一直都抱有很高的期待,在来咱们学校之前,我就对贵校如雷贯耳。十三年前,我的弟弟就是在高绩学院毕业的,在我心中,高绩学院的老师应该是极为认真负责的,学生应该是自主学习能力很强的。但这次的考试让我发现……”
说到这儿,他似乎是顾忌着眼前魏主任的面子,没有继续说下去。
魏主任多次提到高绩学院的辉煌的历史,每每提到学校的优秀学生时都显得格外自豪。
此时听见这么一个新入职的老师竟然表现出了对学校的失望,魏主任怔了片刻,在对方进退有度,优雅温和的态度中感觉自己脸上发热,下午自己信誓旦旦的,饱含自豪的样子就像个小丑,他活像是被人直接扇了一巴掌。
“啊,这,这……”
魏主任赶忙低下头,快速地翻阅卷子,想要找出到底是哪个学生丢了他们学校的人。
但刚翻了没两张,魏主任就发现了不对劲的地方。
“这……这不是你们最近学习进程的试卷吧?这不是期末的卷子吗???”不仅如此,魏主任再翻两页,还发现了高二刚开学时的卷子,“你拿他们没学的和两个多月前学的卷子考他们,他们怎么可能考得高?”
张老师眉头紧锁,语重心长:“魏主任,这就是问题所在。咱们学校的学生,乖是乖,但自主学习的能力几乎没有。老师说学什么就学什么,这一阶段考什么就学什么,他们到了高三怎么办?”
说着,张老师屈指敲了敲面前的桌子:“高三,那是要将整个高中的知识都串联起来
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